Atención temprana a través de actividades y contextos significativos de la familia abordando conductas no deseadas.

Enseñar habilidades de comunicación social a través de las actividades de la vida diaria y contextos significativos de la familia es uno de los elementos clave para generalizar conductas aprendidas. Queremos que las familias identifiquen las rutinas que ya están haciendo con sus hijos/as y que se involucren mucho más en ellas. Queremos asegurarnos de que tenemos un horario para ver cómo son las actividades y así ayudarles a que piensen cómo pueden incorporar las estrategias de un programa mediado por padres. Esto hará que los programas de atención temprana sean un poco más factibles para algunas familias a la hora de implementarlo, ya que si les pedimos que añadan 5 minutos a una actividad que ya están haciendo, no tendrán que cambiar su práctica diaria. Vamos a utilizar la motivación y el interés del niño/a para enseñar a través de las diferentes estrategias, lo que va a hacer que sea más divertido, tanto para los padres como para el/la niño/a y les permitirá realizar más inicios comunicativos. Escogeremos aquellas actividades en las que el/la niño/a disfruta, lo que hará que disminuyan las conductas no deseadas.