Cómo navegar de forma segura en familia: protegiendo y educando online
Internet se ha convertido en una herramienta casi imprescindible en nuestra sociedad. Incluso para niños, niñas y jóvenes supone una fuente de oportunidades para estudiar, divertirse, crear o socializar, aunque no esté exenta de riesgos. Así pues, en el digital, como en cualquier otro ámbito de la vida, es precisa la implicación de padres y madres.
¿Deseas conocer por dónde navegan, que herramientas utilizan o con quién se relacionan tus hijos e hijas?, ¿quieres conocer técnicas para acompañarles en línea o cómo ayudarles a resolver situaciones conflictivas?
¡No esperes más y realiza este curso!
Contents
Unidad 1. El entorno online de los menores
El uso de Internet en infancia y adolescencia
Primeros años
Pre-adolescencia y adolescencia
Consideraciones importantes
Unidad 2. ¿Qué nos preocupa de Internet?
La manera en que recurren a Internet
Los contenidos que puedan ver en la Red
Cómo se relacionan con otros en Internet
Cómo perciben el mundo
El daño que puedan hacerles otros
La familia como catalizador de las preocupaciones
Unidad 3. Familia en la sociedad digital
El papel de la familia en la sociedad digital: mediación parental
Hábitos, coherencia, comunicación, convivencia
Bienestar analógico y digital
Ciudadanía de la sociedad digital
Unidad 4. El control parental y la seguridad familiar en Internet
Internet entra en casa
Para los menores: opciones de control parental
Para todos: ciberseguridad familiar
Socorro, mis padres quieren ser hackers
Unidad 5. Cómo actuar si tenemos dudas o problemas
Detectar y afrontar una situación problemática
Infografía - Solicitar ayuda especializada
Unidad 6. Resumen por edades
Recomendaciones por edad: acceso gradual, autonomía progresiva:
Práctica - Plan Digital Familiar
Temas para seguir aprendiendo
Uso Seguro y responsable de Internet por los adultos que educan a los menores
La fabricación digital se presenta como una herramienta revolucionaria en todos los aspectos, pero quizá uno de los más interesantes es su utilidad como herramienta en el aula. Por un lado porque estamos hablando de adquirir competencias que directamente faciliten encontrar empleo el día de mañana, por otro, porque el acercamiento a estas tecnologías traen implícitas -además de lo técnico- un fuerte componente social; nos pone en bandeja acercar y demostrar las virtudes de lo colaborativo frente al individualismo agresivo en el que estamos sumidos.
Este curso de introducción a la fabricación digital es abierto en tanto que se dirige a profesores, alumnos y cualquier persona con el interés de adentrarse en el mundo del diseño y la fabricación digital. El curso se concentra en dos áreas específicas; el diseño 2D vectorial y el diseño o modelado 3D, cada cual dirigida a tecnologías como el corte láser o la impresión 3D que convierten nuestros diseños en objetos tangibles.
El curso está estructurado micro píldoras de vídeo para facilitar la asimilación de los contenidos de la forma más eficiente posible. Los vídeos van acompañados del material didáctico necesario para la realización de ejercicios prácticos que implementen las herramientas aprendidas durante el curso.
En este curso aprenderás nuevas habilidades digitales tanto para tu vida personal como para el empleo. Primero de todo, empezarás con los primeros pasos para utilizar dispositivos digitales e Internet y aprenderás a realizar trámites online y gestionar tu vida personal en general gracias a herramientas digitales como por ejemplo el calendario. Después, verás las claves para ser un ciudadano o ciudadana digital, aprendiendo a hacer un buen uso de las redes sociales, proteger tus datos y comunicar tus pasiones y desarrollar tu creatividad a través de fotografías y vídeos. Por último, aprenderás a realizar un currículum, una carta de presentación y a buscar empleo online, y descubrirás herramientas para ser más digital en un empleo y seguir aprendiendo en el mundo digital.
La tecnología es esencial para las personas autistas a lo largo de todo su ciclo vital. En la infancia, las aplicaciones y herramientas digitales facilitan el aprendizaje y la comunicación en contextos educativos, ofreciendo métodos visuales y accesibles que se ajustan a sus capacidades. Durante la adolescencia, la tecnología puede ser un medio para fomentar la autonomía y las habilidades sociales, a través de aplicaciones que apoyan la planificación de tareas, la organización del tiempo y la participación en actividades de ocio. En la edad adulta, la tecnología sigue siendo una herramienta crucial para mantener la independencia, ya sea mediante el uso de aplicaciones para la gestión de la vida diaria, el acceso a empleo o la creación de redes de apoyo social.
Desde esta perspectiva, y contando con la colaboración de algunos de los investigadores y profesionales más destacados en el autismo, en el curso «Aplicaciones móviles y otras tecnologías para personas con autismo» se abordan los conocimientos sobre los que se sustentan las diferentes estrategias existentes, mostrando los recursos más innovadores en los diferentes ámbitos de aplicación desarrollados en el curso.
Este curso, desarrollado de manera conjunta entre Fundación Orange y la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) dirigido a profesionales, estudiantes, familiares y las propias personas con autismo, se compone de un total de dieciséis módulos y equivale a 8 créditos ECTS con los que se obtiene un certificado de participación emitido por la UAM.
¡Bienvenido al mundo de la programación por bloques!
¿Programas te ha parecido siempre algo muy difícil? ¿Cómo programan? ¿Es difícil? Con este curso comprenderás que para programar no necesitas aprender lenguajes complicados, sino que simplemente arrastrando bloques de forma lógica puedes crear programas increíbles. ¡Anímate y descubre el mundo de la programación por bloques con Scratch! ¡Vamos!